📖 Obreiro Aprovado: Como Ensinar a Revista da EBD com Excelência Bíblica

Em 2 Timóteo 2:15, o apóstolo Paulo orienta:

“Procura apresentar-te a Deus aprovado, como obreiro que não tem de que se envergonhar, que maneja bem a palavra da verdade.”

A expressão “manejar bem” vem do grego orthotoméō, que significa “cortar em linha reta”. A imagem é de alguém que trabalha com precisão, alinhamento e responsabilidade.

Ensinar na Escola Bíblica Dominical não é repetir conteúdo. É conduzir pessoas à compreensão correta da Palavra.

📌 A Revista é Ferramenta. A Bíblia é Autoridade.

A revista da EBD é um excelente recurso pedagógico. Ela organiza o conteúdo, propõe reflexões e direciona a aula. Porém, ela não substitui o texto bíblico.

O professor aprovado entende que:

• A revista orienta.

• O texto bíblico fundamenta.

• O Espírito Santo ilumina.

• O professor facilita o entendimento.

Quando a aula gira apenas em torno do comentário da revista, forma-se dependência.

Quando a aula volta ao texto bíblico, forma-se maturidade.

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🛠 Método Prático para Preparar a Aula

Para ensinar com fidelidade e clareza, utilize o Método 4C:

1. Contexto

Quem escreveu? Para quem? Qual era a situação?

2. Conteúdo

O que o texto realmente diz?

Quais palavras são centrais?

3. Cristo

O que esse texto revela sobre Deus e o plano da redenção?

4. Conduta

Como aplicar hoje sem distorcer o sentido original?

Esse processo evita interpretações superficiais e fortalece o alinhamento doutrinário.

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📚 Como Concluir a Revista com Sucesso

Uma aula eficaz não é a que fala tudo, mas a que entrega clareza.

Antes da aula:

• Leia toda a lição.

• Confira os objetivos da lição.

• Identifique os textos bíblicos centrais.

• Prepare perguntas que levem à reflexão.

Durante a aula:

1. Introduza conectando o tema à vida real.

2. Desenvolva os tópicos com leitura bíblica.

3. Faça perguntas.

4. Aplique de forma prática.

5. Realize os objetivos.

6. Reforce a verdade central ao concluir.

Se faltar tempo, priorize a verdade principal apontada pelos objetivos da lição.

Professores maduros sabem selecionar o essencial e alcançar o objetivo da lição.

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🤝 Cultura de Investigação Bíblica Saudável

Em Atos dos Apóstolos 17:11, os bereanos examinavam diariamente as Escrituras para verificar o ensino recebido.

Esse é o padrão.

Uma EBD saudável valoriza:

• Perguntas respeitosas.

• Fundamentação bíblica.

• Ambiente de honra.

• Crescimento coletivo.

Toda afirmação doutrinária deve ter base clara na Palavra.

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🎯 Conclusão

Ser obreiro aprovado não é dominar discursos, mas alinhar-se à verdade.

A revista ajuda.

O método organiza.

Mas é o compromisso com a Escritura que forma discípulos sólidos.

A pergunta que todo professor da EBD deve fazer é:

Estou ensinando para cumprir uma lição…

ou para formar pessoas que sabem examinar a Palavra?

A resposta define o tipo de igreja que estamos construindo.

Ev. Macson Pontes

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CARTA ABERTA — QUANDO O CHAMADO DEIXOU DE SER IDEIA E VIROU OBEDIÊNCIA

Queridos pastores, líderes, amigos e irmãos em Cristo,

A graça e a paz do Senhor Jesus sejam com vocês!

Escrevo esta carta com o coração exposto diante de Deus. Não, como alguém que tem todas as respostas, mas como alguém que não consegue mais fugir do chamado que o Senhor me faz há anos.

Há cerca de 20 anos, lembro-me de um momento simples, mas profundamente marcante. Eu estava no Curso de Missões me preparando para a minha primeira viagem missionária para a Bolívia, com a Bíblia aberta, sem nenhum plano para fazer Missões integralmente, sem passagem comprada. Apenas buscava direção para cumprir o meu chamado. Nesta ocasião ouvi o Pastor, que era o nosso professor naquele dia, dizer que na Espanha havia cidades com mais de 30.000 habitantes e pequenas igrejas com 12 irmãos orando pelo envio de 01 pastor. Então senti algo que não foi emoção passageira — foi o direcionamento de O CHAMADO. Não ouvi nitidamente uma voz celestial, mas algo começou a crescer dentro de mim,

Naquele dia, não havia mapa, nem um endereço definido. Houve apenas um peso santo. Um incômodo que não me deixava confortável em viver apenas para mim mesmo.

Os anos passaram. Vieram o ministério, o ensino, a sala de aula, a liderança, o cuidado com pessoas, o preparo acadêmico e teológico. Muitas vezes pensei: “Talvez esse chamado se cumpra aqui mesmo no Brasil.”

Mas toda vez que eu achava que aquele fogo tinha diminuído, o Espírito de Deus soprava novamente.

Com o tempo, esse chamado ganhou nome e direção: Europa.

E, de forma mais clara, a Espanha.

Houve momentos em que tentei silenciar isso. Afinal, é mais seguro ficar. Mais previsível. Mais confortável. Mas quanto mais eu tentava organizar minha vida sem considerar esse chamado, mais inquieto ficava meu espírito. Até que entendi: não era ansiedade — era obediência adiada.

Creio profundamente que Deus ainda ama a Europa. Amo ouvir histórias do passado, dos grandes avivamentos que lá aconteceram, mas meu coração não se contenta em apenas lembrar. Algo dentro de mim crê que Deus ainda fará de novo. Vejo igrejas pequenas, líderes perseverantes, povos inteiros distantes da fé — e, ao mesmo tempo, vejo um campo pronto para a graça de um novo avivamento de Deus.

Hoje, esse chamado começa a ganhar forma prática. Já estou em parceria com a Missões Horizontes, que está operando na construção de uma Base Missionária em Portugal, em um terreno que Deus já proveu no ano passado. Essa base nasce para servir: servir a fortalecer a igreja local em Portugal e servir pessoas que chegam feridas à Europa — muçulmanos e cristãos refugiados, marcados por guerras, perdas e perseguições.

Meu objetivo final é, nos próximos 10 anos,  ir para a Espanha, onde terminei o meu Mestrado, e desejo lá servir estrategicamente como missionário “fazedor de tendas”, trabalhando como professor de inglês. Irei então, não para fazer algo rápido, mas para permanecer, aprender mais sobre a cultura, amar pessoas, chamá-las pelo nome, discipular com paciência e capacitar a igreja para ser também uma igreja missionária no meio do seu povo e para as nações.

Agradeço a todos que já me apoiam e escrevo esta carta com humildade, porque entendi algo importante: ninguém cumpre um chamado sozinho. Deus sempre usa pessoas para confirmar, sustentar e enviar.

Neste início de ano, estou mobilizando parceiros para levantar R$ 20.000,00, valor que será revertido à construção da Base Missionária em Portugal. Para mim, isso não é apenas um número. É um sinal de que outros irmãos também discernem que Deus está fazendo algo maior do que um homem ou um projeto.

“Pede-me, e eu te darei as nações por herança.” (Salmos 2:8)

A minha oração é: Deus me dê a Europa em nome de Jesus e pra Jesus!

Se, ao ler esta carta, algo se mover dentro de você, não ignore. Ore! Pergunte ao Senhor. E, se Ele confirmar, caminhe conosco — em oração, apoio e parceria.

Meu desejo é simples e sincero: obedecer a Deus e ver vidas alcançadas pelo Evangelho também na Europa.

Juntos Podemos Impactar o Mundo com a Pregação do Evangelho!

Em Cristo,

Ev. Macson Pontes

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Capelania Escolar: Um Pilar para a Formação Integral

A instituição escolar, enquanto ambiente de intenso dinamismo e formação multifacetada, representa um locus privilegiado para o desenvolvimento de indivíduos. Nesse contexto, a Capelania Escolar emerge como um pilar fundamental, transcendendo a mera assistência religiosa para se consolidar como um serviço de apoio emocional, psicológico e espiritual, indispensável para a edificação de uma comunidade educacional saudável e resiliente.

Fundamentação Bíblica e Doutrinária: O Chamado ao Cuidado e à Instrução

Sob a ótica das doutrinas evangélicas, a Capelania Escolar encontra sua legitimidade e propósito em preceitos bíblicos que exortam ao cuidado com o próximo e à transmissão de valores. A educação, em seu sentido mais amplo, não se restringe à aquisição de conhecimento acadêmico, mas abrange a moldagem do caráter e a orientação moral, conforme expresso em:

Provérbios 22:6 (ARA): "Ensina a criança no caminho em que deve andar, e ainda quando for velho não se desviará dele." Este versículo sublinha a imperatividade de uma formação que oriente a conduta e os princípios desde a tenra idade, um papel que a Capelania Escolar assume ao prover acompanhamento e aconselhamento baseados em princípios éticos e morais cristãos.

A presença ativa e influente dos cristãos no mundo é também uma diretriz crucial. Mateus 5:14-16 (ARA) declara: "Vós sois a luz do mundo... Assim resplandeça a vossa luz diante dos homens, para que vejam as vossas boas obras e glorifiquem a vosso Pai, que está nos céus." A Capelania atua como essa luz dentro do ambiente escolar, manifestando o amor cristão através de ações de suporte, escuta ativa e promoção de um ambiente de paz e acolhimento, servindo de testemunho prático da fé.

Adicionalmente, a Capelania Escolar fomenta o cultivo de pensamentos edificantes e virtuosos, em consonância com a exortação de Filipenses 4:8 (ARA): "Finalmente, irmãos, tudo o que é verdadeiro, tudo o que é respeitável, tudo o que é justo, tudo o que é puro, tudo o que é amável, tudo o que é de boa fama, se alguma virtude há e se algum louvor existe, seja isso o que ocupe o pensamento de vocês." Ao promover discussões sobre valores, ética e resiliência, a Capelania contribui significativamente para o bem-estar mental e espiritual da comunidade escolar, orientando os indivíduos a focar no que é construtivo e positivo.

O Movimento "Semeando Esperança nas Escolas" da MPC: Exemplos Práticos de Impacto

A eficácia da Capelania Escolar é vividamente demonstrada por iniciativas como o movimento "Semeando Esperança nas Escolas" da MPC (Mocidade Para Cristo). Este programa ilustra a aplicação prática dos princípios da Capelania, não através de proselitismo, mas por meio de ações concretas de serviço e apoio à comunidade escolar.

O "Semeando Esperança" opera com uma metodologia que prioriza a construção de pontes e o estabelecimento de relações de confiança. Isso se manifesta em atividades diversas, tais como:

• Aconselhamento e Escuta: Oferecendo um espaço seguro para alunos, professores e funcionários compartilharem suas dificuldades, ansiedades e anseios, recebendo orientação e suporte empático.
• Programas de Desenvolvimento de Habilidades: Workshops sobre temas como inteligência emocional, resolução de conflitos, prevenção ao bullying e construção de relacionamentos saudáveis.
• Atividades Lúdicas e Comunitárias: Promovendo eventos que reforçam a união, o respeito mútuo e a celebração dos valores humanos e cristãos, contribuindo para um clima escolar mais harmonioso.

Essas ações refletem o espírito de Colossenses 3:23 (ARA): "Tudo quanto fizerdes, fazei-o de todo o coração, como ao Senhor e não aos homens." O compromisso e a dedicação dos capelães e voluntários nesse movimento demonstram um serviço realizado com excelência e paixão, motivado pelo desejo de impactar positivamente a vida de cada indivíduo na escola.

Conclusão: O Horizonte da Esperança na Educação

Em síntese, a Capelania Escolar, firmemente ancorada em princípios bíblicos e manifestada por meio de iniciativas exemplares como o "Semeando Esperança nas Escolas", é um componente inestimável para a formação integral dos jovens e para a promoção de um ambiente educacional verdadeiramente humanizado. Ao semear sementes de fé, esperança e amor, a Capelania contribui decisivamente para a edificação de uma geração mais consciente, ética e resiliente, pronta para construir um futuro mais próspero e virtuoso.

Ev. Macson Pontes

Para mais informações: MPC (Mocidade Para Cristo).

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